发布于 2021-11-12
招标详情
【信息发布时间：2021-11-12 】
更正公告(2)_20211112114707.pdf南通市通州区2021年特殊教育资源中心设备采购项目
更正公告（二）
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：M3206120307000507
原公告的采购项目名称：南通市通州区2021年特殊教育资源中心设备采购项目
首次公告日期：2021年10月21日
二、更正信息
更正事项：采购公告、采购文件
更正内容：
1、 原公告文件第3页，工期：合同签订后30天内完成供货及安装。
现变更为：工期：合同签订后10天内完成供货及安装。
2、 原采购文件第27页，逾期交货及逾期付款的赔偿中“违约金按2000元/天计算，且误期不能超出10天。”
现变更为：违约金按10000元/天计算，且误期不能超出10天。
3、 原采购文件第四章项目要求中，增加产品“便携式主题康复训练设备”“培智教学系统﹒一年级上”，参数如下：
| 产品名称 |
参数 |
单位 |
数量 |
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| 便携式主题康复训练设备 |
1. 中央控制器（SAT）： ★响应时间在8MS-10MS之间 ★具备10点电容触控屏幕可移动携带 ★同时具有WIFI和蓝牙连接功能。 2.独立控制组（SFER）： ★医用级环保ABS材质外壳组合磨砂纹软胶式独立按钮。 控制器高度59mm±10%,宽度厚度分别为28mm±10%，重量为100g±10% 响应时间100MS±10%。 ★触控区域可承受100万次以上的下压或者滑动操作。 具有蓝牙连接功能，连接距离可达到10米以上。 支持USB充电方式与快速充电方式，续航时间4小时及以上。 ★通过操作者运用按钮、拨动、旋转、摇杆、滑杆多种便携式控制器，实现了控制屏幕中主目标体进行互动训练的功能。 3.训练配件： ★带有底座符合力学设计，显示模块与桌面成110°角。 符合视觉科学。 ★前置500万像素摄像头。 卡片：包括图形、食物、数字三类。超过30种卡片。 配件教学卡：不少于140个。 4.中央控制器（SAT）训练软件 ★通过AR识别技术，实现了对真实钞票的识别功能。 ★通过利用不同选择的配件卡片放在识别区域，实现了完成训练指令的功能。 训练儿童有目标的选取特定实物的能力，锻炼儿童判断、分析、选择、认知以及反应能力，锻炼儿童对数字的理解与运用。 ★通过成绩单模块，实现了实时成绩计算及随时查看功能。 5.独立控制组互动模块（SFER）训练软件 ★通过训练模块，实现了每个模块对应一个独立控制器的功能。 ★通过互动模块，实现了记录每个手指运动的时间与速度进行手部训练的功能，锻炼手指灵活性以及手眼协调等综合能力。 ★具有数据采集分析功能。 4.语音转写 ★通过语音识别模块，实现了对语音进行捕捉与识别并实时将语音转换成文字的功能。 注：针对星号“★”部分参数投标时须提供检测机构出具的检测报告(复印件须加盖生产企业公章) |
套 |
1 |
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| 培智教学系统﹒一年级上 |
培智教学系统﹒一年级上是在《残疾人教育条例》（修订版）等系列文件颁布的背景下，按照《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的要求，以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等作为理论指导，采用系统方法，通过分析教学、教研需要，整合教学策略、集成各种资源，为人民教育出版社新版全日制培智教材一年级上《生活适应》《生活语文》《生活数学》研发的一款与课程同步的学习产品。它遵循科学性、教育性、交互性、实用性的原则，立足基点，突出重点，突破难点，补充盲点，力求资源明确、清晰、精要、实用、有趣，能助培智学校教师教学、学生学习、家长辅导一臂之力。 培智教学系统﹒一年级上分为硬件和软件两个部分。 1、培智教学系统﹒一年级上软件部分 培智教学系统﹒一年级上的软件以教材电子书为脉络，以知识点为单元，在教材电子书的基础上通过图标按钮的形式，集视频、图片、游戏、文字为一体，充分体现教育信息化的便捷与优势。嵌入的课程资源先由课程专家、教材编者共同设计，再由课件制作人员开发制作，辅助教师在课堂上有针对性地引导学生学习，高效达成学习目标。 培智教学系统﹒一年级上的软件内容分为授课资源和备课资源。 1.1软件内容 1.1.1授课资源 1.1.1.1一年级上《生活适应》 一年级上册《生活适应》课程资源内容：①学校生活（我上学了、我的老师和同学、我的学习用具、我的学校）；②个人生活（我的身体、洗手、洗脸、上厕所、常见的主食、常见的衣物）；③家庭生活（我的爸爸妈妈、我的玩具、我的家）；④社会生活（元旦）。 课程资源类型（包含以下数据）：视频≥145个、图片≥300幅、互动游戏≥95个、文字活动方案≥122个。 1.1.1.2一年级上《生活语文》 一年级上册《生活语文》课程资源内容：①学校生活（老师同学、学校、教室、语文小天地一）；②个人生活（人、男生女生、讲卫生、语文小天地二）；③口语交际1（自我介绍）；④家庭生活（爸爸妈妈、大人小孩、我的房间、语文小天地三）；⑤自然与社会（太阳月亮、蓝天白云、元旦、语文小天地四）；⑥口语交际2（互相介绍）。 课程资源类型（包含以下数据）：视频≥100个、图片≥110幅、互动游戏≥120个、文字活动方案≥60个。 1.1.1.3一年级上《生活数学》 一年级上册《生活数学》课程资源内容：①校园生活（我上学了、我的老师和同学、我的学校、活动与练习、我学会了）；②个人生活（讲卫生、常见的食物、常见的衣物、活动与练习、我学会了）；③家庭生活（我和爸爸妈妈、我的玩具、我的家、活动与练习、我学会了）。 课程资源类型（包含以下数据）：视频≥31个、图片≥60幅、互动游戏≥136个、文字活动方案≥100个。 1.1.2备课资源 一年级上册《生活适应》教案 一年级上册《生活语文》教案 一年级上册《生活数学》教案 1.2核心功能 拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。 拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。 根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。 线下实践活动、线下游戏的文字活动方案。 2.培智教学系统﹒一年级上硬件部分
●培智学习材料包﹒一年级上 《培智学习材料包﹒一年级上》是在《残疾人教育条例》（修订版）等系列文件颁布背景下，按照《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的要求，遵循学生认知发展规律，为最新人教版《生活适应》（一年级上册）、《生活语文》（一年级上册）、《生活数学》（一年级上册）研发和制作的配套学习材料。 《培智学习材料包﹒一年级上》的核心价值追求是： 1.让学生在玩中学，学中玩，体验操作快乐，提高学习效率。 2..减轻教师制作学习材料的负担，以此腾出更多时间来研究活动设计和指导学生开展活动。 3.利于引导家长在家辅导孩子学习和康复。 《培智学习材料包﹒一年级上》主要适用于特殊教育学校、残联康复机构、儿童康复训练机构等机构及义务教育阶段一年级的智力障碍儿童、自闭症儿童、脑瘫儿童等人群的培智教学和康复。 1.产品具体名称及数量规格 1.1《生活适应》（一年级上）学习材料包产品清单 第一单元 学校生活
第二单元 个人生活
第三单元 家庭生活
第四单元 社会生活
注： （1）《操作纸（一）》是《生活适应﹒一年级上册学习活动操作纸（一）》的简称，《操作纸（二）》是《生活适应﹒一年级上册学习活动操作纸（二）》的简称。 （2）哭脸、笑脸贴纸为通用型贴纸。 （3）该套学习材料配合磁性白板使用效果更好。
1.2《生活语文》（一年级上）学习材料包产品清单 学习准备
第一单元 学校生活
第二单元 个人生活
第三单元 家庭生活
第四单元 自然与社会
备注： 该套学习材料配合磁性白板使用效果更好。
1.3《生活数学》（一年级上）学习材料包产品清单 第一单元 校园生活
第二单元 个人生活
第三单元 家庭生活
备注：学习材料配合磁性白板使用效果更好。 2.产品优势 2.1产品内容紧扣《培智学校义务教育课程标准》和人教版《生活适应》（一年级上册）、《生活语文》（一年级上册）、《生活数学》（一年级上册）教材。 2.2产品由权威专家指导，设计科学、合理，产品实用、好用。 2.3产品制作精美，安全环保且性价比高。 |
套 |
1 |
4、 原采购文件第61页，技术评审标准
现更改为：
| 序号 |
评分因素 |
评审标准 |
分值 |
| 1 |
技术 （48分） |
所有技术指标均达到招标文件要求的得满分18分；其中带★参数为重要技术参数，具体扣分标准详见评审标准2.2；其他技术参数（非★参数）项每负偏离一项扣2分，扣完为止。 |
18 |
| 2 |
“PREP阅读增强训练系统”提供对应软件检验机构出具的软件技术检测报告（每满足一项“★”得1分，共4分） “基础学习能力训练系统”提供对应软件检验机构出具的软件技术检测报告（每满足一项“★”得2分，共6分） “口部构音语音运动训练器” 提供检验报告，主要技术指标前标记为“★”的必须与所提供的报告相符合；（每满足一项“★”得3分，共3分） “沟通辅具”提供录放型沟通辅具检测报告且主要功能指标前标记为“★”的必须与所提供的报告相符合；（每满足一项“★”得2分，共4分） “听觉训练套装”提供相关检测部门出具的功能及甲醛检测报告（每满足一项“★”得2分，共6分） “便携式主题康复训练设备”提供检测机构出具的检测报告（每满足一项“★”得0.5分，共7分） |
30 |
三、其他补充事宜:原递交投标文件截止时间及开标时间现延期至2021年11月29日14:00分。
四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
采购人：南通市通州区特殊教育学校
地址：江苏省南通市通州区
联系人：徐先生
电话：13921630006
2.采购代理机构信息
代理机构：苏世建设管理集团有限公司
地址：南通市通州区龙盛大道555号
联系人：吴先生
电话：13862811224
更正公告(2)_20211112114707.pdf
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